Floortime yaklaşımı, özellikle otizm spektrum bozukluğu, dil gecikmesi ve duyusal bütünleme sorunları yaşayan çocukların gelişimini desteklemek amacıyla geliştirilen etkileşim temelli bir yöntemdir.
Temel hedef, çocuğun ilgi alanlarını ve duygusal dünyasını merkeze alarak onunla oyun yoluyla bağlantı kurmak ve gelişim basamaklarında ilerlemesine yardımcı olmaktır.
Floortime, ebeveynlerin veya terapistlerin çocukla yere oturup oyun oynayarak, onun duygusal ve sosyal gelişimini desteklediği bir yaklaşımdır.
Bu yöntemde amaç, çocuğun liderliğini takip etmek, onun oyununa dahil olmak ve etkileşimi derinleştirmektir.
Duygusal bağ kurmak
Ortak dikkat ve iletişimi güçlendirmek
Duyusal ve motor gelişimi desteklemek
Sosyal farkındalık ve problem çözme becerilerini artırmak
Floortime uygulamalarında, çocuğun liderliğini takip ederek zorlamadan, isteğe dayalı etkileşim sağlamak esastır. Ebeveyn veya terapist, çocuğun davranışlarını gözlemler, duygularını anlamaya çalışır ve oyunla iletişimi pekiştirir.
Floortime, çocuğu yönlendiren, komutlarla ilerleyen bir eğitim yöntemi değildir.
Bu yaklaşımda amaç, çocuğu “öğretmek” değil; onunla birlikte öğrenmek, iletişim kurmak ve duygusal etkileşimi artırmaktır.
Zorlamaya, hızlı ilerlemeye ya da çocuğun oyununu kesmeye yer yoktur.
Her çocuk farklı bir hızda gelişir; bu nedenle sabır, gözlem ve sevgi dolu bir tutum en önemli unsurlardır.
Floortime’ın temeli, çocuğun ilgi alanlarını takip ederek onun duygusal dünyasına dahil olmaktır.
Çocuğun yönlendirdiği oyunlara katılmak, duygusal farkındalığını güçlendirir ve iletişim becerilerini destekler.
Uygulama sırasında dikkat edilmesi gerekenler:
Çocuğun oyununa dışarıdan değil, içinden katılın.
Onun hareketlerini taklit edin, jest ve mimiklerle karşılık verin.
Küçük zorluklar ekleyerek iletişimi zenginleştirin.
Oyun boyunca sabırlı olun, acele etmeyin.
Floortime’ın ilk aşaması, çocuğun dikkatini kazanarak ikili iletişim kurmaktır.
İkinci aşama ise, bu iletişimi derinleştirerek “birliktelik” duygusunu oluşturmak ve etkileşimi sürdürmektir.
Bebeklik döneminden itibaren gelişen duygusal bağ, Floortime yaklaşımının özünü oluşturur.
Bebek, göz teması, gülümseme ve dokunma yoluyla iletişim kurar. Bu süreçte annenin yüz ifadesi, ses tonu ve tepkileri, bebeğin dünyayı nasıl algılayacağını belirler.
Otizm spektrumundaki çocuklarda bu “afekt” (duygusal karşılık verme) süreci zayıf olabilir. Floortime, çocuğun afekt tepkilerini güçlendirmeyi, duygusal bağ kurmasını ve çevresiyle etkileşimini artırmayı amaçlar.
Floortime, sadece bir terapi yöntemi değil; çocuğun dünyasına sevgiyle dokunmanın bir yoludur.
Her çocuk farklı gelişir, önemli olan onun temposuna uyum sağlamak ve birlikte ilerlemektir.
Bu yaklaşım sayesinde çocuklar, kendi potansiyellerini keşfeder; ebeveynler ise onların duygusal gelişim yolculuğuna rehberlik eder. 💙
